Objectifs de l'enseignement
L'objectif est, dans un premier temps, d'assurer les bases de l'expression écrite et orale par la pratique d'exercices centrés sur les différentes compétences:
- acquisition continue du vocabulaire (repérage du sens en contexte, des structures lexicales, reformulations)
- révisions des bases grammaticales
- entraînement à la traduction (version et thème)
- rédaction de textes variés (courrier, compositions, articles, publicités)
- entraînement à la compréhension orale
- exposés, débats, jeux de rôles.
Dans un second temps, ces exercices trouvent leur application dans la lecture d'une oeuvre littéraire contemporaine (exemple de romans choisis: Youth de J.M. Coetzee, Saturday de I. Mc Ewan). La lecture suivie de l'oeuvre dans son entier est d'abord individuelle puis elle donne lieu à une étude en groupe à la fois orale et écrite
Description de l'Enseignement
Cette option est destinée aux étudiants souhaitant approfondir leur connaissance de la langue anglaise et en améliorer la pratique. Si un bon niveau d’anglais est requis, le critère essentiel est la forte motivation de l’étudiant pour s’impliquer dans la préparation régulière des exercices proposés ainsi que dans la participation active au groupe.
Alliant progression individuelle et échanges par petits groupes, elle vise à affirmer la confiance en soi pour prendre la parole et rédiger un texte.
Méthodes de l'Enseignement
Pré-requis
Bibliographie
Le mot et l'idée; Anglais 2, J. Rey, C. Bouscaren, A. Mounolou, Ophrys, 1987.
Du mot à la phrase; vocabulaire anglais contemporain et exercices, M. Dumong, J. Pouvelle, C. Knott, Ellipses, 1998.
Words; médiascopie du vocabulaire anglais; universités, F. Gusdorf, Ellipses, 1998.
English Vocabulary in Use; upper-intermediate , M. Mc Carthy, F. O'Dell, Cambridge University Press, 2005
Grammaire de l'anglais, J. Marcelin, F. Faivre, C. Garner, M. Ratié, Le Robert et Nathan Langues Actuelles, Nathan, 2006.
Grammaire raisonnée de l'anglais; niveau avancé B2à C1, S. Persec, Ophrys, 2006.
Grammaire anglaise de l'étudiant, S. Berland-Delepine, R. Butler, Ophrys, 2000.
Exercices commentés de grammaire anglaise; Enseignement supérieur, volume 1 et volume 2, C. Rivière, Ophrys, 2000.
